为守护教育记忆，伟德体育app_伟德体育平台-【最火热游戏】@档案馆启动“记忆守护”工程。团队通过采集高清影像、口述实录、珍贵实物等，以多维视角重现那段艰苦卓绝的办学历程。我们触摸到的不仅是一段历史，更是一所大学的精神图腾——它不在宏伟的建筑里，而在创校建校者掌心的老茧中、在实验室通宵达旦的灯光里、在晨读课上的霜痕间。这种精神正以永恒的心跳节奏，在一代代邵院人的血脉中延续传承。
访谈时间：2025年11月4日
访谈地点：邵阳学院逸夫图书信息楼
访谈对象：黄民成，原邵阳师范专科学校党委书记
访问者：书记，您好！作为学校发展历程的重要见证者，您最初与学校结下不解之缘的契机是什么？能否与我们分享您初到学校时的第一印象和感受？
黄民成：我于1988年被调到当时的邵阳师专工作。这首先是服从组织安排，党委和政府让我去，我就来了。同时，我选择这里也源于对教育事业的认同。培养人才是党中央高度重视的战略任务，我深感责任重大。其次，我具备从事教育工作的经验。我的第一份工作就是在东北黑龙江一个偏远地区的中学任教，并担任过教导主任。我是中国人民大学国际政治系毕业的，毕业分配就到了边疆基层。后来在邵阳市委宣传部工作期间，我负责理论教育，后任副部长兼市委讲师团主任，主要从事干部理论教育。可以说，在此前的工作中，我从未离开过教育战线，不是面对学生就是面对干部。我自信能够胜任，并且由衷地热爱教育事业。第三，我了解邵阳师专的历史。学校创建于1958年，在新中国成立后创办的师范院校中，算得上是底蕴比较深厚的老牌学校。我认为来这里工作能够发挥我的所长，因此欣然前来。
初到学校时，艰苦的办学条件也给我留下了深刻印象。那时学校经费十分紧张，校舍简陋，教学设备和图书资料都相当匮乏，许多方面都还在起步阶段。但越是条件艰苦，我越感到肩上的担子重，越激发了我一定要和大家一起把学校办好的决心。我清楚地记得，到校报到那天是1988年7月1日，是党的生日。学校为此举行了隆重的见面会，校领导与中层干部数十人参加。会上，大家发言热情而真诚，在表达欢迎的同时，也寄予了殷切期望——希望我能带领大家把学校办好，培养更多优秀人才，为邵阳、为国家、为党多做贡献。现场气氛热烈，大家的期望让我深受感动，至今记忆犹新。从他们的言谈中，我能感受到大家对这所学校的深厚感情和办好学校的强烈愿望。当时我便郑重表态：我一定扎根于此，用心、用情、用力，与大家共同努力，不负众望。
访问者：在您到任初期，为学校确立了怎样的办学目标和愿景？这些核心目标是如何在后续发展中起到引领方向的关键作用？
黄民成：在见面会上，我初步阐述了办学目标：在省内十余所师专中，我们要力争名列前茅；在全省五十多所高校中，我们要争当先进；在伟德体育app_伟德体育平台-【最火热游戏】@师专范围内，我们要办出名气。我明确表示，实现这一目标需要全体同仁的鼎力支持和共同努力，这既是我的心里话，也是我的庄严承诺。
到任后，我立即将班子建设置于重中之重。我深知，高校实行党委领导下的校长负责制，一个坚强有力的领导班子是办好学校的关键。我们着力打造的班子具备几个突出特点：一是廉洁自律。班子成员以身作则，有的同志省城开会也乘公交车。平时上下班则步行，亦不用公车。班子成员之间从不请客送礼，即便婚丧嫁娶亦严守规矩。对外接待热情周到，但仅限于普通工作餐，不饮酒、不送礼。风清气正的氛围使得行贿受贿无处遁形，大家心无旁骛，全身心投入学校工作。二是勇于创新。我们顶住压力，推行了两项具有开拓性的改革。其一是实行“校内工资”制度，在国家工资之外，依据贡献大小设立校内津贴，额度从相当于国家工资的5%到20%不等。这实质上是一种按劳分配的探索，虽当时引来一些非议，认为我们“标新立异”，但我们坚持认为这是激发活力的必要举措。事实证明，这为后来国家推行绩效工资制度提供了先行经验。其二是在专科层面创办本科班。我们在中文系、化学系等有条件的系部试办本科班。这在当时颇为罕见，但我们凭借雄厚的师资力量和长期的办学积累，积极争取省教委支持，最终获得了批准。为学校日后升格为本科院校奠定了坚实基础。三是吐故纳新。我们注重将陈邵桂、曾阳素、袁曦、廖荣华等优秀干部和教师吸纳进班子，为领导集体注入了新鲜血液，保持了班子的活力与战斗力。这样一个团结、创新、廉洁的班子，为学校后续发展提供了坚强的组织保障。
围绕这些核心目标，我们在实际工作中逐步形成并坚持了“四化”的工作思路，作为推动学校整体工作的重点和抓手：一是德育要强化。这是整个工作的灵魂，必须摆在首位，贯穿于教育教学全过程，通过多种途径和方式落到实处。二是改革要深化。这不仅是教育教学改革，也包括我们前面提到的人事分配制度等各方面的改革，要敢于突破，持续深入推进。三是管理要规范化。要建章立制，使学校各项管理工作有章可循，井然有序，提高运行效率。四是建设要标准化。无论是校园基础设施、实验室、图书馆，还是学科专业建设，都要朝着国家规定的标准努力，提升整体办学条件与水平。我们是按照“德育强化、改革深化、管理规范化、建设标准化”这个思路来系统推进学校工作的。
访问者：回顾上世纪90年代，您主导推动了学校素质教育的教育教学改革。当时面临的主要挑战是什么？您采取了哪些关键性的举措来深化这场改革？
黄民成：九十年代初，我们积极响应中央号召，将素质教育确立为学校的中心工作，大力推进教育教学改革。
我们首先明确了培养目标：坚持德育为先，育人先育德，培养德才兼备、有益于人民的人。同时，我们强调智商与情商并重，认识到只有二者兼备，学生未来才能在社会中更好地立足与发展。
围绕这一目标，我们推行了一系列具体举措：推动教材改革，融入思想道德与现代科技内容；强化实践环节，着力培养学生动手能力。各系部涌现出许多生动案例：地理系师生共同制作邵阳市地理模型，它并非简单图纸，而是按比例、用多种材料精心打造的立体模型。师生们耗时近一月，甚至夜以继日，家属也参与送饭。整个过程不仅是技能锻炼，更是爱岗敬业、攻坚克难精神的传承。中文系举办了“吕振羽事迹展览”。在程凯华等老师带领下，师生共同搜集资料、精心布展。此活动不仅提升了人文素养，更锻炼了实践能力，至今仍保留着部分展品，成为珍贵记忆。体育系青年教师邓卫东将生病学生接到家中悉心照料，视如己出，建立了亲如母女般的师生情谊。学生毕业后仍不忘师恩，时常探望。这种充满人文关怀的师生关系，是素质教育最温暖的注脚。为系统推进改革，我们提出了“五个统一”的指导原则：学习科学文化与加强思想修养相统一；学习书本知识与投身社会实践相统一；实现自身价值与服务祖国人民相统一；树立远大理想与进行艰苦奋斗相统一；普遍要求与培养学生个性相统一。这“五个统一”确保了素质教育贯穿于教育教学全过程，取得了扎实的成效。
访问者：您非常重视文学艺术在育人中的作用。能否请您阐述一下，您是如何思考将文艺素养视为人才培养不可或缺的重要维度这一问题呢？
黄民成：在探索素质教育的过程中，我深切认识到，完整的教育必须实现人文与科技的融合。文学艺术教育对于激发创新意识、培养创新能力至关重要，它不仅能提升艺术素养，更能反哺德育与智育。我曾撰文探讨此问题。我认为，文学艺术教育与科技教育相结合，有助于塑造创新人才应有的崇高追求、高度责任感和求真务实品质。逻辑思维与形象思维的有机结合，正是创造性思维的源泉，也是深厚思想修养的基础。必须强调，提升学生人文素养，仅靠理论灌输和报告宣讲难以奏效，关键在于“润物细无声”的启发、陶冶、感染和激励。文学艺术教育正具备此种独特功能。通过阅读经典，学生能从悲欢离合中感悟高尚情操，通过语言之美与先贤对话。通过音乐、美术、舞蹈等艺术熏陶，能触动心弦，获得情感升华与道德净化。可以说，缺乏艺术滋养的心灵易趋于干涸；而有艺术相伴的心田，则能获得滋润，变得温情、仁爱、灵动，且富有浪漫情怀、澎湃激情与文雅风度。这些正是创新型人才不可或缺的宝贵特质。因此，在整个教育体系中，尤其对于理工科学生，必须将文学艺术教育置于重要位置，使其成为有机组成部分，而非可有可无的点缀。
访问者：您对邵阳学院的未来有什么样的期待？对年轻教师和学子有什么寄语？
黄民成：对于学校的未来，我寄予厚望。期望学校能坚定不移地朝着“高水平、高质量、综合性、创新型”大学的目标迈进，最终建设成为能够培养硕士、博士的高等学府。这是我们的夙愿，须代代接力奋斗。对青年教师，我期望他们争做新时代奋发有为的楷模：对自己不但要有要求，更要有追求；不但要有热情，更要有激情；不但要有志气，更要有正气；不但要有奋斗精神，更要有献身精神。年轻人当有拼搏之志，在教育事业中施展才华，实现价值。
借此机会，我也分享一些个人感悟。我理想中的大学校园，应是一个静谧、安宁、优雅、朴实之地，能予人闲适安详的心境。在此环境中，师生皆能于自由透明的氛围中独立思考，保有尊严，持续创造，始终怀有开拓未知的开放心态。
我理想中的大学人际关系，是师生之间、同侪之间能够平等、自由、包容、温暖地对话交流，互助互爱，摒弃尊卑贵贱之隔阂。从而激发彼此心中的眷念与智慧火花，怀抱理想与激情，走向更广阔的世界。
我理想中的人生，是能够直面现实、善于独立思考的人生。拥有自己的思想与鲜活知识，深植于民众生活，鄙弃权钱诱惑，对推进民主、改善民生的伟业心怀敬畏，勇于担当、创新与贡献。
这些感悟，是我个人的体会，亦是对后来者的殷切期望。愿邵阳学院明天更辉煌，愿每位师生都能在此实现理想与价值。
访问者：感谢您的精彩分享。您以远见擘画教育蓝图，用行动践行育人初心——那些打破常规的教学革新、点亮无数心灵的教育智慧，已凝结成滋养后来者的精神灯塔。感谢有您，愿您如青松常青，继续见证更多桃李芬芳！
（阳素云 王炳坤 李杰玲 曾洁荣）